L’immersion à l’université : où en sommes-nous aujourd’hui?

L’immersion à l’Université d’Ottawa fête ses dix ans. Où en sommes-nous, au Canada et dans le monde, depuis l’état des lieux de l’immersion universitaire au Canada fait dans l’ouvrage Immersion française à l’université : Politiques et pédagogies? Le Groupe de recherche en immersion au niveau universitaire (GRINU) de l’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) organise un symposium international intitulé « L’immersion à l’université : où en sommes-nous aujourd’hui ?». Cette rencontre de trois jours offre aux chercheurs, professeurs, étudiants, administrateurs et à tous ceux qui s’intéressent au développement de l’immersion au niveau universitaire une occasion exceptionnelle de se réunir et d’échanger des expériences, des connaissances et des idées.

Selon la conception canadienne, l’immersion se fait dans la langue seconde, soit l’autre langue officielle du pays. Autre spécificité de l’immersion, la langue est la fin de l’enseignement des matières, et non son moyen. Elle se distingue donc par ce fait des approches de type CLIL/ EMILE.

Processus de soumission : appel à communications; évaluation par le comité scientifique selon une grille critériée.

Comité scientifique :

  • Hélène Knoerr, Université d’Ottawa
  • Alysse Weinberg, Université d’Ottawa
  • Catherine Buchanan, Université d’Ottawa
  • David Lasagabaster, University of the Basque Country
  • Siv Björklund, Université de Vaasa
  • Gail Taillefer, Université de Toulouse

Détails du symposium :

  1. Ouverture, conférence plénière et table ronde le jeudi 11 mai de 14h à 17h;
  2. Conférences plénières, tables rondes et sessions parallèles le vendredi 12 mai et le samedi 13 mai de 8h30 à 18h;
  3. Cocktail de bienvenue le jeudi 11 mai à 17h
  4. Réception le vendredi 12 mai à 18h30.

Contact principal : symposium-immersion@uOttawa.ca

Dates : du 11 au 13 mai 2017.

Thèmes :

  1. Politiques linguistiques et aménagements de l’immersion;
  2. Les acteurs institutionnels de l’immersion : administrateurs, professeurs de langue, professeurs de disciplines non linguistiques, étudiants;
  3. Programmes et modèles d’immersion;
  4. L’évaluation en immersion universitaire.

Sections du symposium : conférences plénières; communications; tables rondes.

 

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